Actividad I: Oportunidad de Aprendizaje – El Profesor como director de orquesta

Actividad 1

COMPROMISO PERSONAL EN EL AULA DE CLASE

A continuación detallo mis compromisos a seguir:

* Ser capaz de detectar las capacidades y necesidades de mis estudiantes.

* Ser capaz de integrar a mis estudiantes en el contexto actual para que se sientan implicados y comprendan mejor las clases.

* En cada clase usar estrategias cooperativas que permite la interacción mutua entre compañeros, para mejorar las habilidades sociales.

* Indagar sobre metodologías que propicien un aprendizaje sostenible en mis estudiantes.

* Ser innovar integrando el uso de las TIC dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.

* Estar dispuesto a trabajar con los recursos que sean necesarios para que mis estudiantes reciban la información que necesitan.

* A traer la atención de mis estudiantes mediante la adecuación física del aula, tomando en consideración la temperatura, el aire, la iluminación y el mobiliario.

Actividad G: Oportunidad de Aprendizaje – Implementación

Estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento en el aula

Estrategia: Tutoría de pares

Esta estrategia de enseñanza mediada se enfoca en las acciones de enseñanza y apoyo entre compañeros a lo largo de la clase, alternando los roles de tutores y tutorados (Kamps, Barbetta, Leonard, & Delquadri, 2004).

Fortaleza: A través de esta estrategia los estudiantes incrementan su nivel de atención para cada uno de los roles asignados.

Barrera: Una de las barreras es que no todos los estudiantes son colaborativos entre sí; por lo tanto mediante actividades, dinámicas y ejercicios tenemos que propiciar que se ayuden unos a otros para que la tutoría de pares tenga éxito.

Oportunidad: En esta estrategia se puede rotar los roles, en donde todos tengan las misma oportunidad de participar.